Hola, chicos: este video espectacular, de una belleza singular, para que lo disfruten. Así de bello debe ser nuestro video sobre Chipautá.si no lo pueden ver aquí, ir a you tube y buscar"birds of paradise".

Chicos, les comparto este link, para que lo exploren y lo aprovechen
http://www.caracol.com.co/audio_programas/programas/planeta-caracol/programa/820051.aspx

Espero sus comentarios.

RACHEL CARSON

"Esta divulgadora estadounidense contribuyó a la puesta en marcha de la moderna conciencia ambiental a través de la publicación de 'Primavera silenciosa' (1962). Falleció por un cáncer de mama el 14 de abril 1964."

"Google celebra este martes el 107º aniversario del nacimiento de Rachel Louise Carson con un doodle en el 107º aniversario del nacimiento de esta pionera del movimiento ecologista. Esta bióloga provocó una auténtica revolución al publicar 'Primavera silenciosa', su obra más importante y que supuso el inicio de la moderna conciencia ambiental.

Carson realizó un estudio en el campo de Maryland sobre los devastadores efectos que los pesticidas, sobre todo el DDT, tenían sobre la vida silvestre. Antes de publicar su obra sufrió muchas presiones tanto por instancias oficiales como por la industria, llegando a ser acusada de comunista.

El libro tuvo una enorme influencia, proporcionando unidad y fuerza a lo que hasta entonces era una conciencia incipiente y dispersa, ayudando a que se cristalizara el movimiento ecologista".

Tomado de Antena 3 .com

Chicos: a lo largo de la historia ha habido personas y grupos que han dedicado sus vidas  a la defensa del medio ambiente. ¿Qué personas en Guaduas se caracterizan por promover la protección de nuestros recursos naturales?

EL BAOBAB

Chicos, los invito a leer este fragmento de un artículo "árbol madre de la humanidad",  que tomé del blog "los árboles invisibles" escrito por Teo. A leerlo y a disfrutarlo.

Algunas leyendas africanas cuentan que los primeros ancestros humanos nacieron de los baobabs, esos árboles majestuosos, multiformes, imponentes que se alzan solitarios en el monótono paisaje de la sabana.

"Baobab, Tree of Generations #29, Madagascar 2010", por Elaine Ling

El baobab (Adansonia digitata, de la familia Malvaceae) es un árbol de aspecto y biología peculiar, que se extiende por toda el África subsahariana. Pueden ser muy longevos, con frecuencia llegan a ser milenarios; se han datado baobabs de más de 3.000 años. No son árboles muy altos, no suelen pasar de los 20 m, pero forman unos troncos masivos inmensos de hasta 14 m de diámetro. Con frecuencia sus troncos están huecos y en su interior pueden almacenar gran cantidad de agua; más de 6.000 litros. En el mismo género Adansonia existe una especie de baobab que vive en Australia y otras seis especies más que se encuentran en la isla de Madagascar; la más famosa esA. grandidieri que forma la impresionante "avenida de los baobabs gigantes" de Morondava.

El árbol donde nació el hombre se titula un libro de Peter Matthiessen publicado en 1972¹. Es una narración de sus viajes por Sudán, Uganda, Kenia y Tanzania en los años sesenta del pasado siglo. Al inicio del libro, Matthiessen imagina al árbol-madre de la mitología Nuer como "un gran baobab que sobresale con fuerza, como una raíz antigua de la vida, entre los pastizales que se extienden hasta el horizonte".

Para muchos pueblos el baobab es el "árbol de la vida". Posiblemente su capacidad de almacenar agua permitió la expansión de los pueblos nómadas por las zonas más áridas de África. Matthiessen convivió con el pueblo Hadza, que conserva un estilo simple de vida como recolectores y cazadores, y nos cuenta en su libro cómo utilizan los diversos productos del baobab. Las mujeres recogen las semillas, ricas en proteínas y grasas, para molerlas y cocinarlas; una vez preparadas pueden ser consumidas durante los siguientes cinco meses. Las hojas frescas se comen como ensalada. Los panales de abejas que se instalan en los troncos y ramas surten de miel. Los frutos, secados, pueden servir de sonajeros para los pequeños o cortados a la mitad, como cuencos para beber. La corteza abastece de fibra para elaborar cuerdas y redes. Durante las lluvias los árboles proporcionan cobijo y durante la sequía son una fuente de agua que almacenan en sus grandes troncos huecos.

Es el árbol de la vida y también del más allá. "Los baobabs atraen a criaturas nocturnas como los murciélagos y gálagos (pequeños primates) que polinizan sus flores. Algunos pueblos creen que también atraen a los fantasmas; los consideran casas de los espíritus".

El origen de la humanidad, ese maravilloso misterio de la evolución que ocurrió en las tierras africanas, es el hilo conductor del libro. En el Serengueti, Matthiessen coincidió con George Schaller, zoólogo que entonces estudiaba los carnívoros del Parque. Juntos recorrieron la región de Olduvai y especularon sobre las costumbres sociales de los primeros homínidos, que emergieron de los bosques de África Central. El escritor nos transmite la emoción de estar contemplando los paisajes ancestrales que vieron nacer a la estirpe humana: "los cazadores y recolectores han estado recorriendo esta región desde que la humanidad surgió aquí por evolución".

Durante la narración de su viaje, Matthiessen muestra fascinación por los paisajes, la fauna y los pueblos con sus culturas diversas. También le dedica alguna atención a los árboles africanos². He reseñado o transcrito a continuación una selección de pasajes del libro que me han parecido de interés para el "buscador de árboles" o que por su belleza descubren la forma de percibir el mundo de Matthiessen.

En las montañas del norte de Kenia, acamparon en un bosque de olivos africanos centenarios (Olea europaea subsp. cuspidata) con sus viejos troncos retorcidos. "Pocos bosques son tan hermosos, tan silenciosos".

"Los jóvenes Rendille (tribu de pastores nómadas) permanecían impávidos, como garzas, apoyados en una sola pierna, masticando ramitas de mswaki (Salvadora persica), mientras nos contemplaban pasar".

TERCERA SALIDA A LA RESERVA DE CHIPAUTÁ

10-04-2014

¡Como siempre, el grupo dispuesto a disfrutar de la jornada pedagógica!

Una paleta de colores vibrante en la roca húmeda impresiona nuestros sentidos.

Ese enano   vanidoso, con su traje multicolor.

Corazones vegetales.

Y bajo las plantas, un mundo secreto, lleno de seres diversos.

Juiciosos interpretando las características de la vegetación, el suelo y el clima en dos metros cuadrados de terreno.

Al final de la jornada, el baño reparador.

Finalmente, una buena noticia: un biólogo asignado por la CAR nos acompañará en nuestro trabajo sobre la reserva.

TERCERA SALIDA A LA RESERVA DE CHIPAUTÁ

Hola chicos: este sábado 10 de mayo realizaremos nuestra tercera salida a la reserva de Chipautá. El propósito específico es iniciar el proceso descriptivo de la flora de la reserva. Deben llevar onces, almuerzo y líquidos. todos deben estar a las 7:30 a.m. en el colegio. 

los invito a ver esta presentación de sonidos de aves de Colombia.

https://blu175.mail.live.com/mail/ViewOfficePreview.aspx?messageid=mg5H4o2C7V4xGh9wAhWtmnsg2&folderid=flinbox&attindex=0&cp=-1&attdepth=0&n=16841032

WADE DAVIS

Hola, chicos: Colombia posee una gran diversidad biológica y cultural. Un destacado etnobotánico, WADE DAVIS, escribió un libro titulado El Río. Allí se describe su viaje por diversos lugares de Colombia, en especial el sur de nuestro país. El libro narra la aventura intelectual y física de un grupo de personas en busca de la coca, planta sagrada de algunas comuidades indígenas de Colombia. Además se le rinde homenaje al mas grande etnobotánico del siglo XX,RICHARD EVANS SCHULTES.

Comparto algunos fragmentos del libro, para que los lean y disfruten:

"Tanto para los ikas como para los kogis, la tierra está viva. Cada sonido en la montaña es elemnto de un lenguaje del espíritu, cada objeto un símbolo de otras posibilidades. Un templo, por ejemplo, se convierte en una montaña; una cueva, en un vientre; una totuma, con  agua, en reflejo del mar. El mar es la memoria de la Mamá Grande".

"Al norte del Amazonas, está el río Putumayo,con sus dos principales afluentes de la ribera norte, el Caraparana y el Igaraparaná, hogar de las etnias huitoto y bora. Le sigue el río Caquetá, formado por varios afluentes  importantes, entre ellos el Miritiparaná, hogar de los yucunas y de los tanimucas; el río Yarí, con su ramalinexplorado, El Mesaí,  y el mal conocido Cahuinarí, tierra de varias poblaciones dispersas de boras y huitotos".

Nuestra reserva de Chipautá , al igual que las demás reservas de Colombia, guarda tesoros preciados para le existencia de las comunidades: riqueza hídrica, variedad de flora y fauna que debemos cuidar, preservar y respetar.

La próxima salida está programada para el 3 de mayo.Ese día iniciaremos la descripción de plantas en un área específica de la reserva.

En la clase de Ciencias, con la profesora Claudia, aprenderán algunos elementos técnicos para la observación. A propósito, ¿Qué aspectos  se deben tener en cuenta cuando realizamos la observación de una planta?

RESERVA DE CHIPAUTÁ

SEGUNDA SALIDA: RECONOCIMIENTO DEL LUGAR

¿A  qué altura del nivel del mar está la reserva de Chipautá? ¿qué diferencias sentiste entre la temperatura del casco urbano y la zona baja de la reserva y entre estas dos y la parte mas alta?¿ Observaste diferencias en la vegetación de la reserva en su parte baja y alta? ¿Cuántas viviendas encontraste en el recorrido?

¿Cuántas quebradas identificaste  en el trayecto de exploración? ¿Cómo se llaman? ¿Por qué es tan fría el agua de estas quebradas? ¿identificaste algunas plantas y árboles que crecen al pie de las quebradas?

¿Conocías algunas de las plantas y árboles que encontraste en el camino?¿Cuáles? ¿Cuántas variedades de flores y  plantas crees que crecen en la reserva?¿Existen diversas clases de suelos en la reserva?

¿Cómo se llama esta quebrada? ¿Por qué es tan valiosa para Guaduas ?

Finalmente: luego de disfrutar y maravillarnos con este recorrido, vale la pena reflexionar: ¿qué valor tiene Chipauta para Guaduas?, ¿ Esta experiencia  enriquece tu manera de valorar el espacio en el que vives?, ¿qué es una reserva natural?

RESERVA NATURAL DE CHIPAUTÁ

SEGUNDA SALIDA:

EL EQUIPO DE TRABAJO

LOS AMIGOS DEL MEDIO AMBIENTE

 CLAUDIA Y JULIETH

NELLY ALVARADO, LA SICÓLOGA DEL ITM

JUANITO, EL GUÍA

POLO, GUÍA

JOSÉ MARÍA

DAGO

SALIDA 2

El próximo sábado 5 de abril realizaremos nuestra segunda salida a la reserva, cuyo objetivo es hacer un reconocimiento de la zona. Para tal fin, se debe llevar la guía del área de sociales.

Es importante estar atento a la observación de los lugares que recorreremos. Recuerden que el conocimiento de las cosas depende del interés, el entusiasmo y el esfuerzo. 

Llevar mecato  y almuerzo. Y mucho ánimo y entusismo.

UNA MIRADA A LA RESERVA DE CHIPAUTÁ

La reserva natural de Chipautá alberga una gran riqueza en plantas y animales, además de ser una fuente hídrica para el municipio de Guaduas. A continuación mostraré algunas imágenes tomadas del sitio web  reserva de Chipautá:

CASCADA CACIQUE

ALTO DE LA GLORIA

En la siguiente dirección encontraremos información relacionada con la Reserva de Chipautá :  http://www.reservachipauta.com/

EL LORO OREJIAMARILLO

CHICOS DE SEXTO: El investigador que realizó este trabajo, Lyndon  Carvajal, profesor de la Universidad Distrital, es una de las personas que nos orientará en el proceso de investigación en la Reserva de Chipautá. Accedan a la siguiente  dirección para que disfruten del trabajo de un grupo de profesores y estudiantes de la Distrital en defensa de los loros orejiamarillos. 

http://m.noticiascaracol.com/nacion/video-318922-el-loro-orejiamarillo-se-salvo-de-la-extincion-informe-de-el-pato-salcedo

Los invito a escribir sus comentarios y a compartir con sus amigos y familiares el video.

RESERVA NATURAL DE CHIPAUTÁ

SALIDA DE RECONOCIMIENTO

FEBRERO 28 DE 2014

A las 7 a.m. iniciamos el recorrido en bus hasta la reserva de Chipautá. Treinta y cinco estudiantes, el profe Dago, Nidia suárez y el conductor del bus del municipio, don Jorge. A medida que se asciende por la carretera, apreciamos el valle de Guaduas, lleno de verdes.

Luego de 20 minutos de recorrido, descendemos del vehículo y nos aprestamos a comenzar una experiencia emocional, social y natural. El camino inicial es sencillo, se cruza una quebrada de aguas claras. Su sonido llama la atención de algunos estudiantes, que  se detienen y escuchan el sonido delicado de la corriente.

Poco a poco empezamos a ascender por una cuesta empinada.la vista nos descubre hacia el sur la carretera agobiada por numerosos vehículos que transitan a ritmo lento. Hacia el oriente, montañas vestidas con la neblina de la mañana y que parecen invitarnos a conocerlas.

Nidia avanza con un grupo adelante. Atrás, el resto.  Cada cierto tiempo Nidia muestra especies de plantas, explica sus usos. Algunos estudiantes comienzan a sentirse agotados. 

Para nuestro pesar, dos chicas botan la toalla. Están enfermas, agotadas. Decidimos con Nidia cambiar el recorrido. Nos dirigiremos a la quebrada la humareda.  A menos de un kilómetro, encontramos a la Humareda, oronda y risueña. Los chicos deciden mojarse, explorar el lugar, sentir la caricia fresca del agua.

A las 11 a.m., rumbo a Guaduas.  No logramos el objetivo de realizar el recorrido completo. La experiencia ha sido formidable. La próxima vez será mejor.